为进一步优化学校学科布局，完善研究生培养管理机制，保障小学教育硕士点平稳过渡、有序发展，9月16日下午，我院召开教育硕士小学教育方向培养工作交接会议，学院党委书记林佩主持会议。学校研究生处、民族学院及我院有关领导、专业负责人、全体小学教育硕士研究生参加会议。

根据学校学科布局安排，原由民族学院管理的2025级、2026级小学教育硕士点整体划转至理学院统一培养和管理。

会上，研究生处副处长韩秋影对本次硕士点调整的政策背景和整体安排进行说明。她指出，本次划转是学校立足整体发展、优化学科结构的重要举措。同时，她强调，导师是研究生培养第一责任人，划转后学生培养方案、学业标准、毕业要求保持不变，不会对学生在读期间学习、毕业、学位获取造成任何影响，希望同学们安心学习、扎实精进，顺利完成研究生阶段培养任务。

民族学院副院长邓琼飞表示，本次调整顺应学校学科发展大局，理学院拥有数理化等优势学科资源，与小学教育专业数学、科学培养方向高度契合，更利于专业长远建设与内涵发展。民族学院将全力配合后续交接工作，做好各项事务衔接，保障交接工作平稳顺畅。

理学院党委班子成员以及专业负责人结合学院育人职责做出统筹安排与表态。学院将全面承接硕士点培养任务，在学业指导、教学实践、教师资格证考取、日常管理等方面做好全方位保障，及时回应和解决学生学习、生活中的困难问题；同时引导学生树立自主学习意识，明确学习目标，主动提升专业能力。专业负责人表示，前期已完成基础性交接工作，依托我院数理化学科优势，小学教育硕士点的后续建设具备良好基础和发展优势。

会上，学生代表发言，对学校、学院的统筹安排表示理解和支持，将尽快适应新的培养管理环境，端正态度、踏实求学、积极进取。

林佩作总结讲话。他指出，本次教育硕士小学教育方向培养工作划转至我院，是学校党委研工部立足学校学科布局优化、办学资源统筹作出的重要调整，是推动我校教育学学科向特色化、高水平发展的关键举措，也为我院打通“本-硕”育人链条、夯实办学核心竞争力提供了重大机遇。学院将服从学校大局，压实管理责任，全面做好导师对接、学生管理、服务保障等工作，确保培养链条无缝衔接、平稳运行。学院将持续落实立德树人根本任务，完善培养激励机制，夯实育人质量，全力推动小学教育硕士专业规范化、特色化、高质量发展。